互动录播

运用多媒体等手法呈现精选个案，请学员利用已有知识尝试提出解决方案，勘校正误，设置悬念，然后抓住重点、热点作深入分析，后上升为理论知识。一般程序为案例解说——尝试解决——设置悬念——理论学习——剖析方案。这种方法直观具体，生动形象，环环相扣，对错分明，印象深刻，气氛活跃。以上内容由中视天威为您提供，今天我们来分享互动录播设备的相关内容，希望对同行业的朋友有所帮助。缺点是理论性学习不够系统深刻，典型个案选择难度较大，课堂知识容量较小。

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名校网络课堂

“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，系统性、动教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

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互动录播的优势

课程录制平时上课，或是在远程互动时，系统可以把课程视频录制下来，形成课程资源库。形成的资源库一方面可以供学生老师课后学习和总结，另一方面也可用作教学分析。

画面风格。录制时有多种画面风格可供选择，包括画中画、多画面、单画面，系统除了可以提供默认的画面风格模板供选择外，还可根据具体需求进行自定义。

自动导播。在录制时，可以根据教学侧重点不同进行自动地画面切换，即自动导播。如在老师特写时，如果叫学生上讲台进行互动，系统会自动将特写切换为全景；教师在切换PPT时，会自动把PPT画面切换为主画面……

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互动录播系统的功能

教学课程直播录播系统会将；录制的音频及教师课件内容试试直播初期，其他学生通过IE即可收看直播课堂的内容，满足多个教室学生学习， 丰富了学校的教学手续，调动了学生的上课积极性。学生可以随时随地的进行观察，学习， 不再受空间和时间的限制。